Đề án 33 góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên mầm non

Sáng 17-10, Trường CĐ Sư phạm Trung ương TP.HCM đã tổ chức Hội nghị tổng kết nhiệm vụ số 18 thuộc đề án “Đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục mầm non giai đoạn 2018-2025”.

Tham dự có các ông, bà thuộc Bộ GD-ĐT: PGS.TS Nguyễn Thanh Đề – Vụ trưởng Vụ Giáo dục mầm non; TS. Cù Thị Thủy – Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục mầm non; TS. Vũ Thanh Bình – Phó Cục trưởng Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin; TS. Nguyễn Việt Hà – Chuyên viên chính Vụ Kế hoạch – Tài chính; ThS. Đinh Thị Hồng Kiên – Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục. Cùng tham dự có GS.TS Huỳnh Văn Sơn – Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm TP.HCM; TS. Trịnh Thị Xim – Phó Hiệu trưởng Trường CĐ Sư phạm Trung ương…

Ngày 15-5-2019, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT ra Quyết định 1350 ban hành kế hoạch thực hiện quyết định đề án “Đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục mầm non giai đoạn 2018-2025” (Đề án 33). Trường CĐ Sư phạm Trung ương TP.HCM được Bộ GD-ĐT giao là đơn vị chủ trì thực hiện nhiệm vụ số 18 “Đẩy mạnh cơ chế tự chủ, nhất là tự chủ về tài chính trong phát triển hệ thống trường mầm non thực hành; hình thành mạng lưới liên kết trường mầm non thực hành sư phạm để sinh viên thực tập rèn luyện nghiệp vụ sư phạm” trong đề án này.

Căn cứ vào quyết định giao nhiệm vụ hằng năm của Bộ GD-ĐT, Trường CĐ Sư phạm Trung ương TP.HCM đã ban hành các văn bản hướng dẫn, giao nhiệm vụ cho các đơn vị, cá nhân tổ chức thực hiện đề án; thành lập các hội đồng duyệt thuyết minh. Từ năm 2020 đến nay, trường đã được giao 13 nhiệm vụ tại Đề án 33 trong đó có 1 nhiệm vụ không thực hiện được vì dịch Covid-19 năm 2020 (được chấp thuận của Bộ GD-ĐT). Các nhiệm vụ còn lại được nhà trường thực hiện đúng tiến độ và nộp đầy đủ sản phẩm về Ban Chỉ đạo đề án.

ThS. Nguyễn Nguyên Bình – Hiệu trưởng Trường CĐ Sư phạm Trung ương TP.HCM – cho biết, các nhiệm vụ được xây dựng dựa trên nguyên tắc cốt lõi là mục tiêu của nhiệm vụ số 18 trong Đề án 33. Vì vậy, các nhiệm vụ luôn có tính kế thừa và phát triển theo từng năm, từ phạm vi hẹp đến rộng, nghiên cứu từ đơn giản đến phức tạp. Bao gồm mục tiêu, nội dung, phương pháp, cơ chế, chính sách, điều kiện đảm bảo thực hiên nhằm tạo môi trường đa dạng, linh hoạt, phù hợp với yêu cầu của thực tiễn cũng như đáp ứng được công cuộc đổi mới giáo dục mầm non trong giai đoạn hiện nay cho sinh viên ngành giáo dục mầm non trong công tác thực hành, thực tập rèn luyện nghiệp vụ sư phạm.

“Kết quả của nhiệm vụ bước đầu đã góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên mầm non, năng lực nghiên cứu của đội ngũ viên chức trong trường nói riêng, cũng như góp phần nhất định vào sự thành công của Đề án 33 nói chung”, ThS. Bình chia sẻ.

Đến nay, nhiệm vụ số 18 đã góp phần đẩy mạnh thực hiện cơ chế tự chủ, nhất là tự chủ về tài chính trong phát triển hệ thống trường mầm non thực hành; hình thành mạng lưới liên kết với trường mầm non thực tập sư phạm để sinh viên rèn luyện nghiệp vụ sư phạm; các điều kiện đảm bảo để hình thành mạng lưới liên kết.

Phát biểu tại hội nghị, PGS.TS Nguyễn Thanh Đề – Vụ trưởng Vụ Giáo dục mầm non, Bộ GD-ĐT – ghi nhận và đánh giá cao việc thực hiện nhiệm vụ số 18 của Trường CĐ Sư phạm Trung ương TP.HCM. Qua đó góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong bối cảnh phát triển kinh tế, xã hội của đất nước.

Theo PGS.TS Đề, xác định giáo dục mầm non là nền tảng phát triển trí tuệ, ngôn ngữ, thẩm mỹ, thể chất, tình cảm, kỹ năng xã hội của con người, Đảng, Chính phủ đã có nhiều quyết sách quan trọng nhằm chăm sóc thế hệ tương lai của đất nước, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.

Thời gian tới, giáo dục mầm non sẽ tập trung triển khai Nghị quyết số 218 về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo từ 3-5 tuổi và ban hành, triển khai thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới… Tất cả nhằm đạt các mục tiêu trong giáo dục mầm non nói riêng và giáo dục nói chung trong kỷ nguyên mới.

Tại hội nghị, các đại biểu đã trình bày một số tham luận xoay qunah vấn đề phát triển đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục mầm non; quản lý tài chính tại cơ sở giáo dục mầm non; phát triển mô hình liên kết trường mầm non và nâng cao chất lượng đào tạo… Các tham luận nhằm đóng góp giải pháp đổi mới căn bản, toàn diện trong giáo dục mầm non cũng như ngành giáo dục và đào tạo tại Việt Nam.

Dịp này, những cá nhân, nhóm nhiệm vụ tham gia thực hiện đề án tại Trường CĐ Sư phạm Trung ương TP.HCM đã được tặng hoa ghi nhận sự đóng góp.

Hồ Trinh

https://giaoduc.edu.vn/de-an-33-gop-phan-nang-cao-chat-luong-dao-tao-giao-vien-mam-non/